Решение задач на тему: Игровые технологии в системе образования студента

Введение

Сегодня мы не можем не задуматься над тем, что ожидает наших выпускников. Мы знаем, что будущее потребует от них огромного запаса знаний в области современных технологий.

Уже сейчас 60% предложений о работе требуют определенных компьютерных знаний, и этот процент будет только возрастать.

Подготовка выпускников к будущему заключается не только в плане "готовности работать", но и в освоении жизненно необходимых навыков, в связи с тем, что современные технологии все глубже проникают в нашу жизнь.

Меняются цели и задачи, стоящие перед современным образованием, - акцент переносится с "усвоения знаний" на формирование "компетентности", происходит замена знаниево-орентированной педагогики на личностно-ориентированный подход.

Содержание данной работы раскрывает возможности использования новых информационных технологий в учебном процессе. Подробно описываются возможности внедрения экономической деловой компьютерной игры "Никсдорф Дельта" в рамках Интернет-фестиваля "Поколение.RU".

Учебно-имитационная система "Никсдорф Дельта" открывает новые возможности исследования экономических процессов с использованием деловой игры.

На собственном опыте участники игры постигают особенности управления предприятием в постоянно меняющейся рыночной среде. Атмосфера соревнования, создаваемая при проведении учебных занятий с применением этого программного продукта, способствует заинтересованности участников игры и улучшению своих знаний и профессиональных навыков в области экономики и менеджмента.

Целью изучения данной темы является исследование новых игровых технологий в процессе обучения студентов экономического профиля.

Оглавление

- Введение

- Использование новых информационных технологий в обучении студентов экономического профиля

- Особенности обучения студентов в процессе деловой игры Никсдорф Дельта Заключение

- Список использованной литературы

Заключение

Активное использование экономических компьютерных деловых игр в российских вузах непосредственно связано с необходимостью интенсификации учебного процесса, новыми подходами к организации обучения в условиях рыночных преобразований, оказавших влияние и на коренные процессы в системе образования.

Учебно-имитационная система "Никсдорф Дельта" открывает новые возможности исследования экономических процессов с использованием метода деловой игры. На собственном опыте участники игры постигают особенности управления предприятием в постоянно меняющейся рыночной среде.

Условия деятельности виртуального предприятия в рамках компьютерной модели, лежащей в основе деловой игры "Никсдорф Дельта", определяются набором взаимосвязанных параметров, позволяющих имитировать изменение как внутренней, так и внешней среды предприятия.

Список литературы

1. Гершунский Б.С. Компьютеризация в среде образования. - М.: - 2004г.

2. "Обучение для будущего": Учебное пособие. М.: Издательство торговый дом "Русская редакция", 2004г.

3. Грамолин В.В. Обучающие компьютерные игры. // Информатика и образование. - 2003 . - №4.

4. Гребенев И.В. Методические проблемы компьютеризации обучения в вузе //Педагогика - 2005. - №5.

5. Рудая И.Л. "Стратегическая деловая игра "Никсдорф Дельта"". - М.: "Финансы и статистика", 2003г.